Задачи на применение закона Кирхгофа решаются в школе не часто, и не во всех классах. Работая в школе, я давала законы Кирхгофа только тем ребятам, кто готовился к олимпиадам по физике, и учащимся, которые готовились в ВУЗы.

Задачи на использование законов Кирхгофа есть даже не всех сборниках задач, рекомендованных для использования в средней школе.

Ниже приведён алгоритм решения задач по данной теме. Алгоритм не сложен. Использование данного алгоритма поможет Вам в решении задач по этой теме. (подробнее…)

Задача на движение заряженной частицы — протона — в электрическом и магнитных полях будет интересна для тех, кто готовится к сдаче ЕГЭ.

Протон влетает со скоростью 60 км/с в пространство с электрическим и магнитным полями, линии которых совпадают по направлению, перпендикулярно эти линиям. Найдите напряженность электрического поля, если индукция магнитного поля равна 0,1 Тл, а начальное ускорение протона, вызванное действием этих полей, равно 1012 м/с². (подробнее…)

Задача из части 3 экзамена ЕГЭ, тема «Электродинамика. Электрическая цепь с реостатом».

На рисунке приведена электрическая цепь, состоящая из гальванического элемента, реостата, трансформатора, амперметра и вольтметра.

В начальный момент времени ползунок реостата установлен посередине и неподвижен. Опираясь на законы электродинамики, объясните, как будут изменяться показания приборов в процессе перемещения ползунка реостата вправо. ЭДС самоиндукции пренебречь по сравнению с ЭДС источника. (подробнее…)

Задача на последовательное соединение конденсаторов. Эта задача может быть полезна нынешним десятиклассникам, и тем, кто готовится к ЕГЭ по физике

Два последовательно соединенных конденсатора, емкости которых 1 мкФ и 3 мкФ, подключены к источнику тока с напряжением 220 В. Найдите напряжение на каждом конденсаторе.   (подробнее…)

Задача с1 из раздела «Анализ электрических цепей, содержащих реостат».

На фотографии изображена электрическая цепь, состоящая из резистора, реостата, ключа, цифровых вольтметра, подключенного к батарее, и амперметра.
Составьте принципиальную электрическую схему этой цепи и, используя законы постоянного тока, объясните, как изменятся (увеличатся или уменьшатся) сила тока в цепи и напряжение на батарее при перемещении движка реостата в крайнее правое положение.

(подробнее…)

Задача на слияние заряженных капель и расчёт потенциала капелек. Эта задача интересна не только применением закона сохранения заряда, применяемого для её решения, но и свойством аддитивности, используемой в ней.

Большая шарообразная капля воды получена в результате слияния 125 одинаковых шарообразных капелек. До какого потенциала были заряжены капельки, если потенциал большой капли оказался равным 2,5 В?  (подробнее…)

Задача с электрическим чайником и его двумя (тремя) спиралями раньше частенько встречалась на олимпиадах разного уровня. Я включила её в радел «Всякая всячина», поскольку она комбинированная — раз, встречалась в сборниках и для подготовки к ЕГЭ, и для подготовки к ГИА — два. Да и вообще интересная задача с точки зрения математики и математических преобразований.

Электрический чайник имеет две спирали. При включении одной из них вода закипит через 15 минут, при включении второй – через 10 минут. Через сколько минут закипит чайник, если спирали включить параллельно? (подробнее…)

При выполнении лабораторных работ на уроках физики, при решении задач считается, что сопротивление амперметра равно нулю, и амперметр мы считаем идеальным. Но при решении задач на увеличение предела измерения электроизмерительных приборов  пренебрегать сопротивлением амперметров и вольтметров — мы уже не имеем права.

Вот одна из таких задач.

Каким должно быть сопротивление шунта, чтобы при его подключении к амперметру с внутренним сопротивлением 0,018 Ом предельное значение измеряемой силы тока увеличилось в 10 раз? (подробнее…)