Практически 4 года ничего не добавляла на свой сайт. Это — не потому, что перестала заниматься физикой.

Работы, надо сказать прибавилось.

Уже 4 года, как я работаю в Фоксфорде и занимаюсь онлайн обучением. За это время прошла курсы по решению различных задач, училась работать в виртуальных классах на виртуальных досках. Причём работала в разных классах и с разными учениками из разных регионов — от Калининграда до Петропавловска-Камчатского.

В новом учебном году буду добавлять новую информацию, разбирать новые задачи.

Так что — следите за новостями!

Успехов в новом учебном году!

Запись Новый 21-22 учебный год — не за горами впервые появилась Физика дома.

Если Вы зашли на этот сайт, значит, Вам жизненно необходима физика! Или Вы собираетесь сдавать экзамен в этом учебном году.

Как бы то ни было, ещё раз здравствуйте!

Как обычно, перед началом учебного года на официальном сайте ФИПИ появляются демоверсии по всем предметам, которые могут сдавать учащиеся. Появились они и на этот раз.

Настоятельно рекомендую Вам скачать их и изучить (не только сами демоверсии, но и кодификатор и спецификацию, — те файлы, которые находятся в архиве)

Что бросается в глаза?

Очередное изменение тестовых заданий.

Во-первых, опять уменьшили количество заданий – теперь их стало 31 (вместо 32 в прошлом году). Уменьшилось число заданий в первой части. Структура второй части осталась без изменений (изменилась нумерация заданий). Время для экзамена – не изменилось.

Во-вторых, убраны совсем задания с выбором ответов (в прошлом году их было 9). Увеличилось число заданий на соответствие до 10.

В-третьих, это, по всей видимости, грядущий переход к устным экзаменам, появилось задание, в котором ответ даётся в виде одного слова.

Что хочу сказать по этому поводу.

Все изменения, внесённые в этом году, должны якобы решить проблему натаскивания учащихся к экзамену.  Верится с трудом. Натаскивание существовало всегда!

Но нужно понимать, что натаскивание и зубрёжка ни к чему хорошему не приводит.

Ведь главное в физике – понимание. Понимание физических законов, понимание закономерностей. Залогом успешной сдачи экзамена по физике является также и владение математическим аппаратом, математической базой. Физика и математика – близнецы-братья (или сёстры), как говорила моя учительница по физике.

Поэтому, начинать готовиться к экзамену лучше начать с сентября, чтобы не оставлять все непонятные моменты на вторую половину учебного года. Составьте для себя план занятий и следуйте этому плану (даже если Вы занимаетесь у репетитора или в центрах дополнительного образования)

Сейчас есть возможность почитать учебник, найти видео, поискать интересующую Вас информацию, восполнить пробелы. Потом может не хватить на это времени и сил. Занимайтесь самообразованием.

Поэтому, с новыми силами – за учёбу! Но, не забывайте и об отдыхе. Всё должно быть в меру.

Следите за обновлениями на сайте! С октября начну выкладывать новые задачи. Жду Ваших вопросов в комментариях.

Удачи в подготовке к экзаменам по физике, удачи в подготовке к ЕГЭ!

p.s.: Анекдот в тему: Поздравлять учителей и учеников с новым учебным годом равносильно тому, что лошадь поздравить с началом весенних полевых работ.

Поэтому, поздравлять не буду. А пожелаю УДАЧИ.

Запись ЕГЭ по физике в 2017 году впервые появилась Физика дома.

На дифракционную решетку, имеющую период 2*10^-5 м, падает нормально параллельный пучок белого света. Спектр наблюдается на экране, расположенном на расстоянии 2 м от решетки. Каково расстояние между красным и фиолетовым участками спектра первого порядка (первой цветной полоски на экране), если длины волн красного и фиолетового света соответственно равны 800 и 400 нм? Считать sinа=tgа. Ответ выразить в см.

Перед решением задачи, вспомним вид дифракционной картинки, которую можно наблюдать при падении белого света на дифракционную решётку.На экране, находящемся на расстоянии L, будет наблюдаться центральный белый максимум и ряд, симметрично расположенных относительно центрального, цветных максимумов. Причём, ближе к центральному будет наблюдаться фиолетовая линия, дальше — красная линия. В цветных побочных спектрах можно заметить все семь цветов радуги (Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан).

Далее записываем формулу дифракционной решётки.С учётом условия sinа=tgа (для малых углов) — определяем sina, как отношение х (расстояние между центральным максимумом и максимумом k-го порядка) к L (расстояние от решётки до экрана). В итоге получаем формулу дифракционной решётки в следующем виде:Их этой формулы выражаем х — расстояние от центрального до максимума k-го порядка.Подставляя длину волны красного цвета — определим расстояние от центрального до красной линии в спектре k-го порядка, подставляя длину волны фиолетового цвета — расстояние от центрального до фиолетовой линии в спектре этого же порядка. Искомую в задаче ширину спектра находим как разность х_к-х_ф.Это и будет итоговая формула в задаче для ответа на поставленный вопрос.

Важно! Для решения задачи очень важно знать значения границ видимого диапазона длин волн (длины волн красного и фиолетового цвета). Эти знания будут полезны и для решения других задач.

Запись Определение ширины спектра k-го порядка впервые появилась Физика дома.

Не самая сложная задача, из числа задач, которые встречались на экзамене, но для её решения требуются некоторые знания и умения. В том числе знание формулы дифракционной решётки и вида дифракционной картинки, получающейся при освещении решётки параллельным пучком света.

Дифракционная решетка с периодом 10^-5 м расположена параллельно экрану на расстоянии 1,8 м от него. Какого порядка максимум в спектре будет наблюдаться на экране на расстоянии 10,44 см от центра  дифракционной картины при освещении решетки нормально падающим пучком света длиной волны 580 нм? Считать sinа=tgа

Для решения задачи воспользуемся формулой дифракционной решётки.
И вспомним вид дифракционной картинки, которая получается при падении света на дифракционную решётку.
С учётом условия sinа=tgа (для малых углов) — определяем sina, как отношение х (расстояние между центральным максимумом и максимумом k-го порядка) к L (расстояние от решётки до экрана).

В итоге получаем формулу дифракционной решётки в следующем виде:Отсюда выражаем искомую величину — номер максимума k-го порядка.Остаётся подставить численные значения известных физических величин, выраженных в системе СИ и получить итоговый ответ.

Важно! Для решения экзаменационных задач по этой теме очень важно знать формулу дифракционной решётки, представлять вид дифракционной картинки (смотри рисунок выше) и знать значения границ видимого диапазона длин волн (длины волн красного и фиолетового цвета). Тогда решение задач подобного типа не будет представлять для Вас никакой сложности.

Запись Задача на дифракционную решётку впервые появилась Физика дома.

Колебательный контур с конденсатором 1 мкФ настроен на частоту колебаний 400 Гц. Если параллельно этому конденсатору подключить второй конденсатор, то частота колебаний становится равной 200 Гц. Определить емкость второго конденсатора.

Для решения задачи вспомним формулу Томсона или формулу периода электромагнитных колебаний, и формулу связи частоты и периода колебаний.

Так же для решения этой задачи нужно будет вспомнить формулу параллельного соединения конденсаторов.Теперь записываем частоту колебаний в первом случае, а после записываем частоту колебаний после подключения второго конденсатора.

Далее остаётся решить систему получившихся уравнений относительно неизвестной величины.

Важно! Способов решения систем уравнений много. В данном случае, наиболее приемлемым является способ деления.

Запись Снова колебательный контур впервые появилась Физика дома.

Колебательный контур состоит из катушки индуктивности и двух одинаковых конденсаторов, включенных параллельно.  Период собственных колебаний контура  равен 0,02 с. Чему будет равен период собственных колебаний контура, если конденсаторы включить последовательно?

Задача несколько похожа на эту вот задачу (в смысле используемых формул). То есть для её решения надо будет использовать формулы для определения периода электро магнитных колебаний (формулу Томсона) формулы для определения ёмкости батареи конденсаторов при параллельном и последовательном соединенияхПри параллельном соединении двух одинаковых конденсаторов их общая ёмкость равна С_парал=2С.

При последовательном соединении двух  одинаковых конденсаторов имеем: С_посл=С/2.

С учётом этого формулы для периода электромагнитных колебаний примут вид. При параллельном соединении:При последовательном:В итоге имеем систему двух уравнений , которую надо решить относительно неизвестной — периода Т₂

Решить получившуюся систему уравнений можно разными способами: способом деления или подстановки — кому как удобнее.

Запись Ещё раз про колебательный контур впервые появилась Физика дома.

Какую работу нужно совершить, чтобы однородный куб массой 10 кг с ребром 2 м поставить с грани на ребро?

Для решения задачи сделаем рисунки для случая, когда куб покоится на горизонтальной поверхности, и когда он расположен на одной из граней.Отметив положение центра тяжести в первом и втором случаях, видим, что его положение изменилось. И работа, которую надо определить в задаче, как раз и будет работой по изменению положения центра тяжести кубика. То есть нужно определить работу по поднятию центра тяжести тела на высоту х.

В первом случае центр тяжести куба находится на расстоянии, равном половине длины стороны куба — а/2.

А во втором — половине длины диагонали одной из сторон куба (её находим чисто геометрически).

Определив разность этих расстояний, можно ответить на вопрос задачи.

В итоге получаем, что искомая работа равна 41 Дж.

Запись Работа при изменении положения кубика впервые появилась Физика дома.

Чему равно удлинение латунного стержня длиной 4 м, имеющего площадь поперечного сечения 0,4 см², под действием силы 1 кН? Модуль упругости латуни 10¹¹ Па.

Данная тема в последнее время на уроках физики рассматривается все реже и реже. А ведь раньше в школьной программе даже была лабораторная работа «Определение модуля Юнга резины». Хотя некоторые вопросы и формулы ох как могли бы пригодиться при решении тестовых задач.

Под действием силы в латунном стержне возникает механическое напряжение, которое определяется по формуле:С другой стороны, одной из формулировок закона Гука является следующая: механическое напряжение прямо пропорционально относительному  удлинению (коэффициентом пропорциональности является модуль Юнга Е, который находится из таблиц).Приравнивая правые части обоих формул, где сомножитель, стоящий справа, — относительное удлинение стержня, определяемое по формуле: Отсюда выражаем удлинение стержня. Остаётся подставить численные значения физических величин и определить итоговый ответ.

Важно! Хочется еще раз заострить Ваше внимание на формуле, из которой можно выразить силу упругости, возникающую в образце.

Сравнивая эту формулу с законом Гука, известным с курса физики 7-го класса, можно заметить дробь. Эта дробь не что иное, как коэффициент жёсткости, который периодически встречается в задачах. Зная эту формулу можно легко ответить, например, на такие вопросы: как изменится период колебаний груза на пружине, если последовательно (параллельно) подцепить еще такую же пружину; как изменится частота колебаний.

Важно! Для получения правильного ответа нужно перевести величины в систему СИ.

Запись Удлинение латунного стержня впервые появилась Физика дома.

Мяч массой 0,2 кг движется к стенке под углом 30⁰ со скоростью 6 м/с и отскакивает от неё. Определить, какой импульс силы передан стенке, если удар абсолютно упругий. (1,2 Н*с)

Согласно  закона сохранения импульса: импульс силы или изменение импульса стенки численно равно изменению импульса мяча. То есть если мы определим изменение импульса мяча, мы ответим на вопрос задачи.

Для начала сделаем рисунок:Далее запишем формулу для изменения импульса мяча. Так как это выражение векторное, то от векторного уравнения переходим к скалярному. Для этого выбираем координатную ось (влево) и проецируем векторы на выбранную ось (берём угол между вектором скорости и вертикальной стенкой).Приводя подобные, и, с учётом того, что удар абсолютно упругий, а скорости начальная и конечная равны друг другу, в итоге имеем:Остаётся провести математические преобразования и подставить численные значения физических величин, чтобы получить итоговый ответ.

Важно! Изменение импульса мяча происходит только относительно горизонтальной оси (в этой задаче). Относительно вертикальной оси изменение импульса мяча равно нулю!

Запись Изменение импульса мяча впервые появилась Физика дома.

Тело без начальной скорости начинает скользить по наклонной плоскости высотой 5 м. Угол наклона 30⁰, коэффициент трения 0,02. Найдите время движения тела по наклонной плоскости.

Для решения задачи вспоминаем алгоритм решения задач по динамике, это во-первых. Ну и во вторых — делаем рисунок к этой задаче, согласно этому алгоритму.Решая систему получившихся уравнений, определяем ускорение, с которым соскальзывает тело с наклонной плоскости.

Для того, чтобы ответить на вопрос задачи, вспоминаем формулу перемещения тела при равноускоренном движении. Из этой формулы определим неизвестное время соскальзывания тела с наклонной плоскости (с учётом нулевой начальной скорости тела).

Важно! Длину наклонной плоскости определяем геометрически из треугольника — известны высота наклонной плоскости и её угол.

Запись Тело на наклонной плоскости впервые появилась Физика дома.