Сейчас, когда до экзамена осталось не так уж много времени, еще раз хотелось бы особо отметить те ошибки, которые чаще всего допускают учащиеся при решении тестовых задач.

Итак, начнём.

1. Невнимательность — самая распространённая ошибка!
   Следствие: физические и математические ошибки при решении тестов.
   Вывод: развивать внимательность и уметь концентрироваться на решении задач, а так же обращать внимание на разного рода «мелочи», которые являются, по сути, подсказками. К таким «мелочам» относятся, например, гладкая поверхность, вода и пар длительное время находятся в одном сосуде, частица в магнитном поле, — то есть та информация, ухватившись за которую можно довести задачу до логического конца.
2. Другая самая распространенная ошибка — это неправильное обозначение физических величин и перевод величин в систему СИ. Такого рода ошибки, как правило, допускают учащиеся, решившие сдавать экзамен совсем недавно и систематически не занимающиеся.
   Следствие: если Вы неверно обозначили физическую величину, то велика вероятность, что Вы неправильно запишите формулу. Кроме этого — неверная подстановка физических величин в формулу — неверный ответ.
   Вывод: Учите обозначения физических величин, формулы для расчёта и учитесь переводить в систему СИ!
3. Нежелание выполнить пояснительный рисунок (учащийся составляет рисунок в голове, а не на бумаге). Почему это происходит? Вы экономите бумагу или пасту в ручке?
   Следствие: неверно указанные направления векторов, осей — неправильная интерпретация графиков, задач.
   Вывод: перестаньте лениться делать рисунки! Укажите начальное, конечное состояние системы. Укажите всё, что можно (исходя из условия задачи: массы, направление скоростей, действующие силы, и т.д. и т.п.).
4. Нежелание расписать математические вычисления (многие пытаются делать несколько математических действий в уме. Это очень хорошо, с одной стороны. Но чревато математическими ошибками). Очень много бывает ошибок, когда нужно сравнить величины, найти отношения и т.п..
   Следствие: глупейшие математические ошибки, которых можно легко избежать (даже у отличников!).
   Вывод: все математические преобразования проводите как можно более подробно, чтобы исключить вычислительные ошибки.
5. Эту ошибку я называю «синдром отличника«. Когда учащийся начинает себя более или менее уверенно чувствовать при решении задач определенного типа, то начинает довольно пренебрежительно относиться к решению таких задач, да и к другим подобным задачам.
   Следствие: при этом появляются, во-первых, все выше перечисленные ошибки. А во-вторых, эта самоуверенность начинает проявляться при решении иных задач, в которых учащийся не так силён.

Придумать абсолютно новые задачи по курсу физики — довольно сложно, физика довольно консервативная наука. Поэтому, подготавливаясь к экзамену, Вы неоднократно, я уверена в этом, встречали очень похожие задачи у самых разных авторов. Поэтому, никогда не пытайтесь вспоминать, какой ответ Вы тогда получили.

В похожих задачах цифры могут сильно отличаться, может отличаться направление движения, заряд частицы, начальные условия и т.д. и т.п. Лучше вспомнить алгоритм решения или подход, который Вы когда-то использовали.

Удачи на экзаменах!

Запись Частые ошибки при решении тестов впервые появилась Физика дома.

В течение учебного года Вы усиленно готовились к этому важному этапу в свей жизни. И, надо сказать, что это — не первый, и не последний экзамен в Вашей жизни. Так как же успешно сдать экзамены, как успешно решать тесты?

Есть несколько простых правил, которые надо помнить перед подготовкой к экзамену.

Для начала спросите себя: зачем Вам нужна хорошая оценка на экзамене? Для родителей? Для учителей? Для дальнейшей жизни? Для учёбы? Чтобы быть образованным человеком? Чем правдивее вы ответите на этот вопрос, тем лучше пойдёт запоминание (формул, законов, алгоритмов). Чем более отчётливую цель Вы для себя поставили, тем лучше. Психологический настрой играет немаловажную роль на любом экзамене.

В течение учебного года Вами прорешивалось огромное количество тестовых заданий. Вполне вероятно, что на экзамене Вам встретятся похожие задания. Не пытайтесь вспомнить ответ! Каждая задача индивидуальна, и требует серьезного обдумывания. К каждой задаче подходите, как в первый раз.

Будьте внимательны к мелочам!  Например, если  в  условии сказано, что поверхность гладкая, то сила трения равна нулю. То есть для решения задачи, возможно, подойдёт закон сохранения энергии. Ну а при решении динамических задач это условие приводит к тому, что проецировать на ось оy не надо. Обращайте внимание на все «мелочи» в условии задачи (вопроса): невесомый стержень, насыщенный пар, ось вращения, равномерное движение или равноускоренное и т.д. и т.п.

Если Вы забыли формулу, то возможны два случая. Вы на время перестаёте думать над этой задачей и вернётесь к её решению позже. А второе – можно попытаться получит нужную зависимость используя метод размерностей. (Данный метод позволяет получить общий вид формулы  или зависимости без числовых коэффициентов). Основным недостатком этого метода является, на мой взгляд, его продолжительность. Для выведения формулы потребуется затратить не 2-3 минуты, а несколько больше. При использовании этого метода необходимо знать основные физические формулы и их единицы измерения.

После усиленной подготовки к экзаменам, на сегодняшний день у многих в голове «каша». И сейчас одной из задач является отделить главное от второстепенного. Чем учить некоторые формулы (это касается, например, формул на определение параметров при движении тела брошенного под углом к горизонту или брошенного горизонтально, характеристик при движении частицы в магнитном поле – радиус траектории, шаг винтовой линии), лучше ещё раз повторить основные этапы вывода этих формул.

Сейчас, когда Вы решаете тесты, следите за временем. Четыре часа, отведённые на выполнение теста, более чем достаточны для решения 35 заданий.

Ну а для тех, кто не хочет решать задачи части С, скажу одно: за правильное решение первых 29 задач — можно получить в конечном итоге порядка 70 баллов. Но задачи должны быть выполнены безукоризненно.

Итак, при решении тестов по физике необходимо:

• Внимательно прочитать задачу (вопрос), записать краткое условие, если есть необходимость – перевести в систему СИ.
• Важно записать, а что же надо найти в задаче. Если физическую величину, то записать её обозначение. Если отношение величин, записываем отношение и т.д..

• Сделать пояснительный рисунок (старайтесь выполнять рисунки ко всем задачам, в том числе для лучшего понимания сути задачи). При решении задач части 1 и 2 (задачи на соответствие) выполнение рисунка помогает лучше понять вопрос.

• Определить тему, по которой предложена данная задача.

• Записать необходимые формулы, которые необходимы для решения.

• Если в задаче идёт речь о нескольких состояниях системы, запишите формулы для этих состояний. Очень важно правильно записать соотношения между параметрами (увеличилось — уменьшилось в … раз, на…).

• Будьте внимательны с математическими расчётами. Выражать неизвестные — не сложнее, чем решать уравнения на математике. Правила те же, но другие переменные. Компьютер, проверяющий задания 1-й и 2-й части, не увидит правильно написанную Вами формулу!

• Внимательность, концентрация и еще раз внимательность.

Напоследок хочу Вам предложить набор формул, который понадобится на экзамене. В качестве шпаргалки на экзамене его, естественно, использовать нельзя, но для повторения формул очень пригодиться. (Красным цветом выделены названия формул, учить которые не обязательно!)

И последнее. Успех любого дела, экзамена в том числе, зависит от Вашего настроя на победу. «Потерпеть неудачу — это на 80% убедить себя в этом», — как говорил один из моих университетских преподавателей. Всегда стремитесь к победе!

Запись Как решать тесты по физике впервые появилась Физика дома.